课例研修的实施范式探究——以"一元一次方程解法复习课"为例

程亚男 ¹章蓓蓓¹

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作者信息

1. 合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区
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摘要

教研工作是所有学校最基本的业务工作,最常见的教研形式便是公开课教学.这是一种传统、易操作的教研方式.但公开课教学的优点与不足也很明显.如何改进教研工作、创新教研形式,助力教研组全体成员的教研能力提升?两年来,某教研团队开展了"课例研修"工作,这是一种以一节课为主线,组内几位教师前后多次执教,每次执教前后均有教学研讨,执教的课堂上全组教师均深入其中观课研课的形式.实践两年以来,全组各年龄层的教师,教研意识全面提升,教研能力均有不同程度的发展.

关键词

课例/研修/复习课

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量4

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