小学数学互动教学实践探析

张华¹

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作者信息

1. 山东省青岛市西海岸新区香江路第二小学
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摘要

在新课改深入普及背景下,小学数学教师需要在教育教学环节确立学生的主体地位,让学生充分融入教学实践中,在教学一体化顺利推进前提下,帮助学生对各类知识进行切实理解和学以致用.这样才能充分体现出应有的教学效果,为互动教学实践呈现根本成效提供必要条件.同时教师要与学生进行及时沟通和充分交流,在有效互动和反馈的基础上促进学生对各类知识进行深刻理解和掌握,从根本上体现出应有的教学效果,为学生学习质量、学习效率的提升提供必要条件.基于此,文章重点探究小学数学互动教学实践策略.

关键词

小学数学/互动教学/实践策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量6

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