探究式教学在化学高效课堂中的运用分析

吴继锋¹

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1. 安徽省泗县第二中学
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摘要

化学高效课堂中的探究式教学是一种重要的教学方法,它以学生为主体,通过引导学生主动参与实验、观察和探索等活动,培养学生的科学思维能力和实践能力.在传统的化学教学中,教师往往扮演着知识传授者的角色,而学生只是被动地接受知识.然而,这种教学方式忽略了学生的主动性和创造性,限制了学生的发展潜力.相比之下,探究式教学强调学生的自主学习和合作学习,激发了学生的兴趣和好奇心,提高了学习的积极性和效果.基于此,文章通过分析探究式教学基本概念以及探究式教学在化学高效课堂上应用意义,并探究其运用路径.

关键词

探究式/化学高效课堂/运用分析

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量1

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