考试周刊2024，Issue(23) ：28-32.

小学语文课程整合与跨学科教学实践研究

李俊
考试周刊2024，Issue(23) ：28-32.
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小学语文课程整合与跨学科教学实践研究

李俊1
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖市南陵县籍山镇中心小学
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摘要

随着教育模式的不断演进,小学语文教育正面临课程整合与跨学科教学的新趋势.文章旨在探讨小学语文课程整合与跨学科教学的背景和意义,重点分析了文学作品的跨学科探索、语言艺术与视觉艺术的整合以及实践活动与情感态度的培养,进一步提出了整合性教学活动、启发式问题引导、跨学科学习小组以及实地考察与体验活动等跨学科教学策略.通过对小学语文跨学科实践教学效果的综合分析,文章揭示了该教学模式能够显著提升学生的综合素养、跨学科思维以及学习动机.

关键词

小学语文/课程整合/跨学科教学/综合素养

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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