考试周刊2024，Issue(23) ：92-96.

"新课程"背景下小学数学教学生活化策略探索

覃光荣
考试周刊2024，Issue(23) ：92-96.
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"新课程"背景下小学数学教学生活化策略探索

覃光荣1
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  • 1. 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县茅天镇兴隆完小
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摘要

新课程背景下,为了让学生形成充实、真实的学习体验,小学数学教师引入生活化教学思想,作为组织课堂教学活动的指导,将不同的教学手段与教学资源组合起来,为学生创设内容丰富、形式开放的学习场域,支持学生独立思考,鼓励学生自主探索,让学生在生活化情境之下解决数学问题,最终掌握数学知识,发展数学核心素养.文章简要阐述了基于新课程要求的数学教学生活化相关内容,分析了新课程背景下小学数学教学生活化的教育价值,分别从教学思路与实践教学策略两个维度入手,对新课程背景下小学数学教学生活化进行深入探究.

关键词

新课程/小学数学/生活化教学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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