考试周刊2024，Issue(23) ：105-108.

核心素养视角下小学数学单元整体教学设计研究

吕玲
考试周刊2024，Issue(23) ：105-108.
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核心素养视角下小学数学单元整体教学设计研究

吕玲1
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作者信息

  • 1. 山东济南市莱芜区文昌学校(花园学校文昌校区)
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摘要

随着新课程改革的不断推进,素质教育更加关注学生学习兴趣的培养和思维能力的提升,核心素养教学理念应运而生.该理念对数学教学提出更高层次的要求,也促使数学教师改变教学方式,培养适应社会要求的人才.小学数学核心素养的落地需要统筹、深挖教材,单元教学设计就显得尤为重要.基于此,文章详细分析了核心素养视野下小学数学单元整体教学设计的重要性及存在的问题,并从多个环节详细说明整体设计框架.

关键词

单元整体教学/新课标/核心素养/小学数学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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