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道德与法治项目式研学实践例探——以"探寻'荷莲'传统文化"研学实践活动为例
道德与法治项目式研学实践例探——以"探寻'荷莲'传统文化"研学实践活动为例
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中文摘要：
中学道德与法治课程具有政治性、思想性、综合性和实践性，学习活动基于核心素养的要求，与社会实践结合。将项目式学习引入研学实践，围绕国情教育学习主题整体设计研学任务和目标，以研学任务单为构架，注重过程表现和创意成果，引领学生开展"沉浸体验"式研学实践探究，在多元评价中厚积家国情怀，促进核心素养发展。
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作者：
梁波
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作者单位：
柳江区第二中学
关键词：
道德与法治
研学实践
项目式学习
家国情怀
基金：
广西壮族自治区教育科学规划课题(十四五)(2022)
项目编号：
2022ZJY1814
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(23)
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