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"双减"背景下小学数学练习课优化教学策略研究
"双减"背景下小学数学练习课优化教学策略研究
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中文摘要：
文章探讨了在"双减"政策影响下,小学数学练习课的重要性及其面临的困境,并提出了一系列优化教学策略,以应对当前教育环境的挑战;并通过综合运用教育理论和实践经验,旨在为教育者提供在"双减"政策下优化小学数学练习课的可行性建议.
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作者：
李朝军
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作者单位：
贵州省毕节市金沙教育研究院附属第二实验小学
关键词：
"双减"政策
小学数学
练习课
教学策略
教育优化
基金：
县级课题(2022)
项目编号：
JSKT202207
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(24)
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