考试周刊2024，Issue(25) ：23-26.

"教—学—评"一体化在高中化学大单元教学中的应用策略

吴小梅
考试周刊2024，Issue(25) ：23-26.
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"教—学—评"一体化在高中化学大单元教学中的应用策略

吴小梅1
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  • 1. 甘肃省兰州市永登县第一中学
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摘要

随着教育环境的日趋复杂化,教学与评价的关系逐渐被重新审视.传统的"教—学—评"价模式在某种程度上制约了教育效果的最大化,尤其是在高中化学大单元教学中.将评价融入教学过程,也即"教—学—评"一体化,不仅能够更为精准地把握学生的学习状况,而且有助于教师及时调整教学策略,最终实现高效教学.文章旨在探讨"教—学—评"一体化在高中化学大单元教学中的应用策略,分析其优势、现状及具体的操作途径.

关键词

"教—学—评"一体化/高中化学/大单元教学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量1
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