小学低年级语文课堂师生互动质量观察研究

王治顺¹

扫码查看

作者信息

1. 甘肃省兰州市永登县武胜驿镇火家台小学
折叠

摘要

在我国新一轮课程标准改革的过程中,课堂教学主阵地的强化以及课堂教学质量提升任务的提出更加凸显了一线课堂教学的重要性.如果学生能够积极回答问题,提出自己的观点,与教师和同学进行交流等,说明他们对学习的兴趣和投入度较高.因此,在向关注学生个人发展转变的小学语文课堂教学中,教师要更加关注课堂教学过程,通过课堂师生互动设计促进学生全面发展.

关键词

小学语文/师生互动/互动质量/低年级/观察研究

引用本文复制引用

出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量3

段落导航