小学数学大单元主题教学设计分析

刘朝娣 ¹李美玲¹

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1. 淄博市张店区南定小学
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摘要

新课改持续推进背景下,小学数学教学应不断改革,不断提升学生学科素养,满足学生发展需求.大单元主题教学设计属于小学数学发展的一个主要趋势,教师开展数学教学活动时,应重点实施大单元主题教学,明确大单元教学目标,通过对学生实际情况的了解,重点提升学生计算能力以及逻辑思维能力,更好地实现小学数学教学目标.基于此,文章分析了小学数学大单元主题教学设计的意义及原则,阐述小学数学大单元主题教学设计思路,并以"生活中的多边形——多边形的面积"为例提出小学数学大单元主题教学设计实践,以供参考.

关键词

小学数学/大单元/主题教学设计策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量8

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