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浅谈初中数学易错题的成因及教学策略
浅谈初中数学易错题的成因及教学策略
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中文摘要：
数学是一门抽象性和逻辑性极强的学科,尤其初中阶段的教育内容明显较小学更为晦涩枯燥难懂,很多学生在进行数学解题时易出现各种错误问题,导致解题准确率不理想.在新课改背景下,培养学生数学综合能力应充分把握易错题的成因,并将易错题作为提高培养质量的切入点,不断优化教育教学策略,落实学生核心素养的培养目标.基于此,文章着重分析初中数学易错题的成因,论述教学干预原则以及具体的干预策略.
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作者：
王妙术
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作者单位：
乐清市柳市镇实验中学
关键词：
初中数学
易错题型
成因分析
干预原则
教学策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
2
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