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"双减"背景下小学高年级数学作业设计研究
"双减"背景下小学高年级数学作业设计研究
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中文摘要：
"双减"政策的实施为中小学生减轻了课业压力负担,在这种背景下针对小学高年级学生及数学学科特点,设计更加科学有效的作业,对学生数学能力和素质提升具有重要意义.文章首先简述小学高年级数学作业设计的背景,随后分析当下作业设计中的不足之处,最后提出"双减"背景下小学高年级数学作业设计优化策略,希望能明确小学高年级数学作业设计特征,为作业设计优化提供一定指导和建议.
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作者：
施钰萍
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作者单位：
杭州市余杭区大禹小学
关键词：
"双减"政策
小学高年级
数学作业
设计策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
4
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