考试周刊2024，Issue(25) ：124-127.

基于核心素养的小学数学分层作业设计意义与策略探究

刘雪红
考试周刊2024，Issue(25) ：124-127.
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基于核心素养的小学数学分层作业设计意义与策略探究

刘雪红1
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作者信息

  • 1. 汉滨区果园小学
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摘要

在核心素养视域下的小学数学教学中,教师需要对教学全过程进行优化与完善.其中,作业练习作为教学活动的重要组成部分,是连接教与学两项活动的桥梁.为了充分发挥作业练习的价值,使作业内容更加契合每个学生的实际学习需要,教师应认真思考如何有效进行分层作业设计.为此,笔者立足于小学数学教学实践,对小学数学作业设计相关的资料进行了整理,并在实践观察与理论分析相结合的基础上,分析了小学数学分层作业设计的意义,思考了基于核心素养的小学数学分层作业设计原则以及具体的策略,以期促进学生数学素养的发展.

关键词

核心素养/小学数学/分层作业设计

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量5
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