《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(简称《新课标》)在解读艺术学科核心素养内涵时明确提出了培养学生"创意实践"素养的具体要求,创意实践素养是指学生利用多学科知识联系现实生活进行艺术创新与应用的关键能力,其能使学生在艺术活动中主动地将多种创意落到实处.在此背景下,小学音乐教师则可组织创意实践活动,有效培养学生的创新意识与实践能力.文章将从六个角度,即创设现实情境,促使学生产生多元创意;探究音乐创作方法,优化学生创新意识;促进艺术创作,落实学生的艺术创意;促进学科交融,开展综合性的艺术创新活动;展示创新成果,分享各自的独特创意;构建激励机制,增强学生的创新欲望,阐述小学音乐教师组织创意实践活动的具体方法.
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