考试周刊2024，Issue(26) ：7-10.

名班主任工作室幸福教育模式的顶层设计实践探究

刘东玲
考试周刊2024，Issue(26) ：7-10.
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名班主任工作室幸福教育模式的顶层设计实践探究

刘东玲1
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  • 1. 广州市南海中学
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摘要

文章旨在构建名班主任工作室幸福教育模式的顶层设计,形成工作室团队幸福成长的"144"模式.通过构建学生、家长、教师的幸福成长共同体,从五个方面进行幸福教育的经验总结,即师德修养、专业成长、情感培育、班级文化、家校合作.研究采用个案研究、实地调查、数据分析等方法,评价模式实施效果.研究发现该工作室模式能有效提高教师幸福感,培育学生正向心理,促进专业成长,具有推广价值.

关键词

幸福教育/教师专业发展/班级文化/家校合作

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量3
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