考试周刊2024，Issue(26) ：45-48.

神入·洞察·思辨:小学文言文"三趣"教学路径探究

程苏琴
考试周刊2024，Issue(26) ：45-48.
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神入·洞察·思辨:小学文言文"三趣"教学路径探究

程苏琴1
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作者信息

  • 1. 淳安县千岛湖镇第三小学
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摘要

文言文短小精悍、言简意富、气蕴深厚,是培养学生感悟能力、思维能力、鉴赏能力、创造能力和提高美学素养的重要阵地.然而当前的文言文教学普遍存在避而淡之、简单处之或者是烦冗分析、满堂灌注的极左极右现象,课堂缺失方法,缺少生机与趣味,教学效果甚微.文章从在"神入"中体会"思趣",在"洞察"中品味"情趣",在"思辨"中省悟"理趣"等方面探寻"三趣"教学路径,从而有效提升学生的核心素养.

关键词

文言文/"三趣"教学路径/核心素养

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量2
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