基于生活情境的小学数学课堂构建探究

陈志杰¹

扫码查看

作者信息

1. 广西钦州市第七小学
折叠

摘要

在现代基础教育工作不断创新开展的过程中,数学作为一门基础学科,扮演着培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要角色.然而,在小学数学课堂中,如何构建一个符合生活情境的教学环境,以促进学生更深层次地理解和应用数学知识,成为教育领域亟待解决的问题.通过在生活情境下进行数学教学,不仅可以打破学科之间的界限,还能够培养学生的跨学科思维能力,使他们更好地应对未来复杂多变的社会环境.基于此,文章旨在探讨在生活情境下构建小学数学课堂的策略与方法,以提高学生对数学的兴趣和学科素养.

关键词

生活情境/小学数学/课堂教学/教育研究

引用本文复制引用

出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量3

段落导航