摘要
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确要求"原则上,各门课程用不少于10％的课时设计跨学科主题学习".这一跨学科的教育倡议为初中教学带来了新的活力与发展机遇.历史是初中课程体系中重要的人文学科,与其他学科之间存在广泛而深入的联系,开展跨学科的历史教学是转变当前初中历史教学方式的关键性举措,也是培育学生核心素养的高效路径.文章立足于新课标的教育理念,结合初中历史教学的具体实践情况,简要阐述在初中历史课堂开展跨学科历史教学的意义,并重点论述教师如何将跨学科的历史教学模式灵活运用到初中课堂,以期为广大的历史教育工作者提供有益的参考.
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