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大单元视域下小学语文整本书阅读教学路径探究
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中文摘要：
文章分析大单元视域下的小学语文整本书阅读教学路径,希望可以在展开新型教学模式的过程中,真正发展学生的阅读能力,让学生能够在阅读整本书的过程中累积更多的素材,不断提高学习水平.
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作者：
吴巧英
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作者单位：
福建省漳州市南靖县第二实验小学
关键词：
大单元视域
小学语文
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教学路径
基金：
2023年度漳州市基础教育课程教学研究立项课题
项目编号：
ZJKTY23127
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
6
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