摘要
课本剧是语文教学的另一形式,它不像小说、散文不受时间和空间的限制,它不但对时间、人物、情境都有严格的要求,还有高度集中的舞台范围,具有舞台性、艺术性、戏剧性、社会性等,对课文的诠释更全面.作为高中语文教师,要在教学中运用课本剧,就要遵循"以学生中心、以文本为依托、以教师为主导"的原则,精选课文,优化过程,发挥课本剧的教学作用,促进学生全面发展.文章提出了选择高中语文课本剧表演的类型;优化高中语文课本剧的表演过程;重视高中语文课本剧表演的完整性等策略,希望可以促进学生参与,为学生发展赋能,也使高中语文教学效率得以提升.
基金项目
甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(GS[2022]GHB0871)
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