计算是小学数学课堂教学的重要组成模块,也是学生进行数学学习的基本形式.随着2022年新版数学课程标准的发布,小学数学计算模块教学的各个环节发生了较大改变.而如何更好地适应新课标背景下计算教学的新要求,如何进一步提升计算模块教学的质量,也便成为每一名小学数学所要讨论的重要课题.文章将从引入信息技术、注重合作学习、强化活动引领、紧密联系生活、强化分层教学、注重问题驱动、优化作业设计、构建线上空间等几个方面着手,对小学数学计算模块教学改进的路径和策略进行分析和探究,希望可以逐步深化教师对计算模块教学工作的重视,并逐步把握计算模块高质量教学组织的规律,为促进计算模块教学目标的高质量达成和学生综合素养的全面化培养奠定坚实的基础.
NETL
NSTL
万方数据
