浅议分类讨论思想在初中数学中的应用——以二次函数与等腰三角形结合问题的解决策略为例

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中文摘要：本研究旨在探讨分类讨论思想在初中二次函数与等腰三角形结合问题教学中的应用,文章分析二次函数与等腰三角形的性质及结合问题的类型,提出了一套分类讨论思想的教学模式,包括教学目标设定、教学内容安排、教学方法选择和教学评价设计.在此模式下,教师应设定明确的教学目标,合理安排教学内容,选择合适的教学方法,以取得最佳的教学成果.实践结果表明,运用分类讨论思想进行教学有助于提高学生解决问题的能力,提升他们的数学思维.

作者：

丁云

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作者单位：

安徽省五河县第三中学

关键词：

分类讨论思想二次函数等腰三角形教学模式问题解决能力

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量5