核心素养视角下提高农村小学生数学问题解决能力的策略分析

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中文摘要：新课程标准强调,对于数学学科的学习要通过分析、猜想、探究、实践等一系列活动,引导学生以发展的眼光分析和思考问题,从而培养学生的数学核心素养.教师要逐步改变传统的教育观念,建立以生为本的高效课堂,提高小学生对数学问题的解决能力.针对目前的农村小学,一些教师避重就轻,忽略了对学生能力的培养,侧重于学生理论知识和基础能力的提升,数学教学存在一定的局限性.基于此,文章针对当前农村小学数学教学存在的问题进行了分析,在核心素养视角下,提供了相应的解决策略,旨在提高小学生的数学问题解决能力.

作者：

李道燕

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作者单位：

上林县城南小学

关键词：

核心素养数学问题解决能力

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量1