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基于应用意识培养的小学数学教学策略
基于应用意识培养的小学数学教学策略
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中文摘要：
小学生应用意识的培育必须重视提升关注度;要多创新教学形式,更进一步地优化课堂结构;要从教学评价、作业设计和教研工作开展方面入手,让数学教学更进一步贴近新课程改革的要求,更进一步落实核心素养.文章探索了小学数学应用意识概念及理论基础,分析了数学应用意识培育的现状及成因,提出了小学数学教学应用意识的培养策略,旨在更进一步落实核心素养的教育目标.
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作者：
林淑玲
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作者单位：
漳州台商投资区上房小学
关键词：
小学数学
应用意识
教学
理论
策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
2
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