学习活动观视角下影视资源融入小学英语教学的实践研究

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中文摘要：2018年,教育部颁布了《关于加强中小学影视教育的指导意见》,该文件提出了具体目标:"力争用三至五年时间,在全国中小学基本普及影视教育".可以说,此文件的颁布吹响了影视教育的号角.在小学英语教学中,影视资源是非常重要的教学资源,但该资源的应用并不合理,这是影响影视教育普及的根本原因.而要想在小学英语教学中有效普及影视资源,就需要教师加大对学习活动观的研究,以主题为引领,语篇为依托,秉承英语学习活动观讲解知识.同时,要组织学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动等,引领学生理解主题意义,发展语言技能,体会文化内涵,形成多元思维,学会价值判断.

作者：

蔡婷婷

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作者单位：

厦门市集美区西亭学校(厦门外国语学校集美分校)

关键词：

学习活动观小学教育英语学科影视资源融入教学

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量3