小学语文大单元实践性作业对学生核心素养的培养策略探究

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中文摘要：小学语文学生核心素养主要从学科素养入手,让学生在大单元化的实践性作业完成中逐渐获得语言运用、审美创造、思维能力以及文化自信思想语文核心素养的塑造.在实际的大单元化的实践性作业落实上,教师需要了解大单元教学的内涵,把握实践性作业落实的内容立足点;并在此基础上,以小学生语文核心素养为目标,设定不同形式的实践性作业,让学生在完成作业的过程中逐渐获得语文素养的塑造,发挥大单元实践性作业的育人作用.

作者：

王敏娟

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作者单位：

甘肃省酒泉市南苑小学

关键词：

大单元教学实践性作业语文核心素养塑造路径

基金：

酒泉市教育科学"十四五"规划 2023年度一般课题

项目编号：

JQ[2023]GHB316

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(28)