考试周刊2024，Issue(28) ：77-80.

"双减"政策下小学数学精准教学案例分析——以"1 000以内数的认识"为例

虎雪莹
考试周刊2024，Issue(28) ：77-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"政策下小学数学精准教学案例分析——以"1 000以内数的认识"为例

虎雪莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏长庆小学
  • 折叠

摘要

精准教学强调行为目标和及时反馈,通过信息技术手段整合与协调,培养数学核心素养,促进学生全面发展.如果课堂教学不能实现"精准化",那么教学质量就不可能达到优质的程度.这符合"双减"政策提出的减负、提质、增效.

关键词

"双减"/小学数学/精准教学

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
段落导航相关论文