核心素养导向下初中语文微写作干预性指导研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在初中语文学科教育中,想要提高学生的核心素养,教师还需创新教学手段.教师可以借助微写作的方式,帮助学生提高写作能力.微写作强调以篇幅小、灵活度高的形式进行写作教学,从而提升教育的质量,优化学生的写作效果.文章就微写作教学的相关内容进行分析,希望能够对微写作的内涵、学生当前在学习过程中存在的问题、想要提升写作教学水平的微写作教学应用方法进行分析,让学生养成良好的写作习惯,充分提高个人的语文学科核心素养.

作者：

李吉花

展开 >

作者单位：

福建省三明市清流县实验中学

关键词：

核心素养初中语文微写作干预性指导

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(29)

参考文献量1