以儿童为中心的反思性课程的探索与实施策略探究

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中文摘要：文章探讨了以儿童为中心的反思性课程,重点分析了其理论基础、概念与原则及实施策略.文章首先回顾了杜威、蒙特梭利和皮亚杰的教育理论,强调尊重儿童个性和主动学习的重要性,并探讨了这种教育方式对儿童认知、情感和社交技能的积极影响.还详细讨论了在不同环境中实施这种课程的策略,包括基于兴趣的学习路径设计、环境作为教学资源、反思性对话和评估,以及跨学科的项目式学习.文章为教育工作者提供了关于如何在实践中应用这些理念的有价值指导.

作者：

黄书涛

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作者单位：

苏省南通市海门经济技术开发区幼儿园

关键词：

儿童为中心反思性课程实施

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(29)

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