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情境创设在幼儿园语言教学中的应用研究
情境创设在幼儿园语言教学中的应用研究
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中文摘要：
幼儿具有年龄小、活泼好动、好奇心和模仿能力强的特点,正处于语言学习的最佳时期.幼儿园教师开展语言教学的目的在于为幼儿营造积极活跃的语言环境,让幼儿爱说、想说、敢说,主动表达自己的看法,而情境创设的应用能帮助幼儿在生动的情境中大胆表达、乐于表达,充分发挥自身的创造力与想象力,获得语言能力的发展.
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作者：
杨瑞霞
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作者单位：
甘肃省定西市安定区福台幼儿园
关键词：
幼儿园
语言教学
情境创设
应用
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(29)
参考文献量
3
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