国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课标背景下数学初小衔接策略研究
新课标背景下数学初小衔接策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新课程标准下,数学从小学到初中的衔接工作对学生未来的数学学习具有深远的影响.该衔接不仅关乎知识的连贯性,更涉及学生认知结构的逐步复杂化.在这一过渡阶段,教育者面临如何调整教学策略以适应学生发展的挑战.文章阐述了在这一背景下初小衔接的概念以及意义,分析了新课标背景下数学初小衔接的原则,提出了新课标背景下数学初小衔接的策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
于倩
展开 >
作者单位：
青岛金门路小学
关键词：
新课标
数学
初小衔接
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(30)
NETL
NSTL
万方数据
