初中思想政治课程大单元教学设计及实践研究

陈美园¹

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作者信息

1. 福建省厦门市东山中学
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摘要

作为适应时代发展对人才培养的要求、落实《义务教育道德与法治课程标准(2022 年版)》的教育教学途径,大单元教学在发展学生学科核心素养、实现培养大思维和大格局人才等目标中发挥了积极作用.初中思政课程的大单元教学应坚持育人性、整体性、情境性以及创造性的原则,关注课程教学目标的连贯性、教学内容的整合度、教学活动的衔接性、教学评价的进阶性,让课程真正成为促进学生成长的重要推手.

关键词

思政课程/大单元教学/核心素养

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基金项目

区级课题(XMXDTA20230101004)

出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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