高中音乐情境教学研究

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中文摘要：高中阶段是每一个学生学习和成长的关键时期,学生需要在该阶段汲取各学科的知识,实现自身知识学习能力和综合素养的全面提升.其中音乐学科就是重中之重,既可以培养学生的审美能力,提升学生的音乐素养,还可以帮助学生放松身心,更好地去学习其他学科知识.但是传统的高中音乐教学存在一定的限制,无法满足学生的学习和发展需求,当务之急,就需要教师站在学生的学习和未来发展高度上,将全新的魅力课堂构建进来,同时整合合理的情境教学模式,以促进高中音乐课堂教学的可持续发展.

作者：

吴海莺

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作者单位：

渭南市瑞泉中学

关键词：

高中音乐魅力课堂情境教学

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(30)