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新课标下小学语文文言文教学策略探究
新课标下小学语文文言文教学策略探究
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中文摘要：
统编版小学语文教材中的文言文具有短小精悍、结构严谨、贴近生活等特点,是学生语文学习的重要组成部分.现阶段,受教师文言素养、教育理念、教育方法等因素的影响,小学语文文言文教学存在单向讲授、翻译为主、学生主体地位凸显不足等问题.针对相关问题,文章结合具体的案例,就小学语文文言文教学目标设计、教材梳理、教学方法的优化、教学评价等提出了教学建议,希望为一线小学语文教师优化文言文教学提供借鉴.
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作者：
何晓义
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作者单位：
贵州省黔西市第十一小学
关键词：
小学语文
文言文教学
策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(31)
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