数字化环境下高中语文个性化阅读的组成和实践研究

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中文摘要：阅读教学是高中语文课堂教学过程中的重要组成部分,数字化环境下个性化语文阅读是提高语文水平的关键因素.教师应注重语文个性化阅读教学,让学生以积极主动的心态进行语文学习.文章分析了数字化环境下高中语文个性化阅读的背景和意义,介绍了数字化环境下高中语文个性化阅读的特点和现状,探讨了其组成和元素,提出了实践建议,以促进高中语文教育创新和发展,为培养学生的语文素养提供借鉴,从而提高学生高中语文总体水平.

作者：

杜锐

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作者单位：

上海师范大学附属宝山罗店中学

关键词：

数字化环境高中语文个性化阅读

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(31)