国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学分层教学策略分析
初中数学分层教学策略分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
初中数学分层教学模式是一种基于学生基础情况所展开的教学手段,它能够达到因材施教的教育目的,也能够为不同层次的学生布置相应的学习任务,避免任务量过多或过难,而影响学生的学习兴趣,或者浪费学生的学习时间.教师在展开分层教学模式的过程中,要注意方式方法,提前了解学生的综合情况,并根据不同课程的特点,设置分层次的教学目标和内容,从而达到提高学生初中数学学科核心素养的目的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈超云
展开 >
作者单位：
福建省漳州市龙海区第四中学
关键词：
初中数学
分层教学
策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(31)
NETL
NSTL
万方数据
