考试周刊2024，Issue(31) ：97-101.

初中数学分层教学策略分析

陈超云
考试周刊2024，Issue(31) ：97-101.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学分层教学策略分析

陈超云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省漳州市龙海区第四中学
  • 折叠

摘要

初中数学分层教学模式是一种基于学生基础情况所展开的教学手段,它能够达到因材施教的教育目的,也能够为不同层次的学生布置相应的学习任务,避免任务量过多或过难,而影响学生的学习兴趣,或者浪费学生的学习时间.教师在展开分层教学模式的过程中,要注意方式方法,提前了解学生的综合情况,并根据不同课程的特点,设置分层次的教学目标和内容,从而达到提高学生初中数学学科核心素养的目的.

关键词

初中数学/分层教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
段落导航相关论文