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核心素养导向下高中生英语读后续写能力培养研究
核心素养导向下高中生英语读后续写能力培养研究
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中文摘要：
核心素养背景下,教师要以培养学生素养为目标开展英语教学活动,推动实现阅读与写作的有机融合,在深度阅读解析文本内涵的过程中培养学生的阅读理解能力,积累写作技巧.同时,通过续写活动为学生提供一个演练写作技巧,释放自身想象力和创造力的平台,提升学生的读后续写能力,为学生语言能力和学习能力的发展提供有力支持.
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作者：
何琼慧
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作者单位：
柳州铁一中学
关键词：
核心素养
高中英语
读后续写能力
策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(31)
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