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基于家校合作的小学英语阅读能力培养策略研究
基于家校合作的小学英语阅读能力培养策略研究
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中文摘要:
阅读是一种综合性的语言学习活动,高质量的英语阅读能帮助学生积累英语词汇、语句等基本语言知识点,能有效促进学生语言思维的发展,使得学生形成较强的语感.然而,教学实践中可以发现,很多小学生的英语阅读能力都比较欠缺,他们或是因为文本内容中有很多不认识的词汇而出现不理解文本,没信心,没兴趣学习英语的情况,或是没有养成良好的阅读习惯.家庭与学校均是学生英语学习的重要阵地,因此,教师要密切联系学生家长,共同做好学生的英语阅读辅导工作,从而切实提升学生的英语阅读能力.
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作者:
阎颖、雷雪、金萍
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作者单位:
沈阳市辽中区老观坨九年一贯制学校
沈阳市辽中区朱家房九年一贯制学校
关键词:
小学英语
阅读能力
家校合作
出版年:
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子:
0.123
ISSN:
1673-8918
年,卷(期):
2024.
(31)