基于家校合作的小学英语阅读能力培养策略研究

阎颖 ¹雷雪 ¹金萍²

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作者信息

1. 沈阳市辽中区老观坨九年一贯制学校
2. 沈阳市辽中区朱家房九年一贯制学校
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摘要

阅读是一种综合性的语言学习活动,高质量的英语阅读能帮助学生积累英语词汇、语句等基本语言知识点,能有效促进学生语言思维的发展,使得学生形成较强的语感.然而,教学实践中可以发现,很多小学生的英语阅读能力都比较欠缺,他们或是因为文本内容中有很多不认识的词汇而出现不理解文本,没信心,没兴趣学习英语的情况,或是没有养成良好的阅读习惯.家庭与学校均是学生英语学习的重要阵地,因此,教师要密切联系学生家长,共同做好学生的英语阅读辅导工作,从而切实提升学生的英语阅读能力.

关键词

小学英语/阅读能力/家校合作

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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