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初中生物生活化教学策略探究
初中生物生活化教学策略探究
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中文摘要：
文章主要探讨了初中生物生活化教学的策略,希望教师能够在教育教学过程中,以现实生活为背景,融入一些生活化元素,拉近学生与生物学科的距离.同时,通过知识的迁移与应用,来提高学生的生物学科核心素养.在具体的知识探究过程中,学生也能够关联实际生活去解决问题,让所学的生物学科知识可以真正得到应用,并养成良好的生物学科知识探究习惯.
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作者：
许焕玉
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作者单位：
福建漳州龙海区实验中学
关键词：
初中生物
生活化
教学策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(31)
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