考试周刊2024，Issue(31) ：146-150.

基于核心素养视角的初中道德与法治教学策略研究

唐健
考试周刊2024，Issue(31) ：146-150.
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基于核心素养视角的初中道德与法治教学策略研究

唐健1
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作者信息

  • 1. 通江县泥溪初级中学
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摘要

文章首先阐释了道德与法治教学对培养学生成为合格公民和社会责任人的重要意义.同时,也指出了道德与法治教学在实践中面临的一系列问题,针对这些短板与不足,提出了丰富案例教学,增加情境体验的比重,实现知行结合;广泛运用微格教学、项目教学、多媒体教学等多种教学模式方法,照顾不同需求,提高教学实效性;构建过程性评价体系,实现对学生道德实践与法治内化的动态跟踪,持续推动素养提升等策略,希望有效提高道德与法治统一教学的实效性,推进核心素养本位教育,促进学生成长与社会和谐发展.

关键词

核心素养/道德教育/法治教育/教学策略/案例教学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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