考试周刊2024，Issue(32) ：105-109.

初中生物教、学、评一体化构思与实施研究

刘丹
考试周刊2024，Issue(32) ：105-109.
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初中生物教、学、评一体化构思与实施研究

刘丹1
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  • 1. 宁夏大学附属中学
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摘要

教育体系的改革推动了课堂教学模式的创新,其中教、学、评一体化教学对提升教学的整体性、系统性以及科学性有一定促进作用.文章以提升初中生物教学质量为目的,从理论分析的层面入手,探究了教、学、评一体化的具体背景、概念以及应用可行性,结合目前教、学、评一体化落实现状,剖析了教评标准不一致、教学融合不够深入以及评价反馈不足的相关问题.文章结合初中生物教学的实际需求,依据教、学、评一体化的思路,打造了单元教学方案,以期为学生呈现多元化的学习思路,丰富教学途径和课堂体验,增强学生核心素养.

关键词

初中生物/教、学、评一体化/学习能力

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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