小学体育课程差异化教学探究

王锐¹

扫码查看

作者信息

1. 安丘市新安街道新安学校
折叠

摘要

差异化教学契合因材施教的教育理论.将差异化教学运用于小学体育课程,对促进学生全面发展,建立良好师生关系,构建趣味体育课堂有重要意义.但当前小学体育课程差异化教学中还存在一些不足,比如部分教师教学能力欠缺、成绩评定模式单一固化等.为此,文章结合差异化教学的理论基础,从教师队伍、教学理念、制度方案、硬件设备等方面提出改善建议,以期更好地促进差异化教学模式在小学体育课程教学中落地生根,实现"优质均衡".

关键词

差异化教学/小学体育/多元智能/因材施教

引用本文复制引用

出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

段落导航