思维导图在初中历史教学中的应用策略探究

叶民新¹

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1. 福建省南平市建阳区将口中学
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摘要

初中历史教学是培养学生对人类社会发展和历史文化认识的关键时期.如何提高学生的学习效果,深化他们对历史知识的理解,是一个亟待解决的问题.在当前信息时代,传统的教学方式在一定程度上已经无法满足学生对历史知识获取和处理的需求.因此,教师需要迫切寻求一种合适的教学方法.思维导图作为一种视觉化、图形化的学习工具,在教育领域已得到广泛应用.文章旨在深入探讨在初中历史教学中引入思维导图的可行性,以及它对学生学业成绩和思维能力培养所起的作用,希望能为教学实践提供有益的参考.

关键词

初中历史/思维导图/应用实践/策略探讨

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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