随着我国素质教育的不断深入,小学道德与法治教师在开展课程教学的过程中需要认识到培养小学生学科核心素养的重要性,不断地革新传统的教育教学方式,优化课程的教学设计,来提高学生的课程学习积极性与主动性.课外实践作业是小学道德与法治教师开展课程教学的一项重要手段,对端正小学生的学习态度,提高小学生的学科核心素养有着十分深远的影响.本篇文章主要分析了小学道德与法治教师在开展作业设计过程中存在的问题,具体探讨了道德与法治教师应采取怎样的措施,优化课外实践作业的设计,提高小学生的实践能力,为学生将来的成长和发展奠定坚实的基础.
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