小学音乐"教、学、评"一体化教学模式探究

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中文摘要：在素质教育背景之下,小学音乐课堂变得越来越重要.音乐学科作为培养学生审美能力和艺术修养的重要科目,需要在教学模式变革的前提之下,满足学生的学习需求."教、学、评"一体化教育模式强调能够将相关教学环节加以整合,注重对学生的评价.教育工作者不仅要在设定教学目标时纳入教学评价环节,还需要对教学评价进行创新,让教师的教学、学生的学习和教学评价这三个教育板块能够真正结合,从而促进学生的全面发展,有效提高小学学生的音乐学科核心素养.

作者：

许学英

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作者单位：

宁夏回族自治区银川市永宁县第二小学

关键词：

小学音乐 "教、学、评"一体化教学模式

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(32)