考试周刊2024，Issue(33) ：38-41.

促进深度学习的初中科学教学实践研究

余晓军
考试周刊2024，Issue(33) ：38-41.
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促进深度学习的初中科学教学实践研究

余晓军1
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作者信息

  • 1. 淳安县汾口镇初级中学
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摘要

文章以"酶的催化作用"为例,通过分析教材内容、知识技能目标及核心素养目标,并结合学生的学情,通过问题引导、任务驱动的模式,探讨了如何构建更富有启发性和参与性的初中科学教学,促使学生在探究过程中进行深度学习,达成知识目标的同时也能够提升探究能力、小组合作能力及分析解决问题能力等学科核心素养,旨在为教育实践提供新的思路和方法.

关键词

深度学习/初中科学探究/问题链/核心素养

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量4
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