考试周刊2024，Issue(33) ：105-109.

核心素养视域下小学数学单元整体教学策略研究——以五年级上册第五单元"多边形的面积"为例

郭先祝
考试周刊2024，Issue(33) ：105-109.
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核心素养视域下小学数学单元整体教学策略研究——以五年级上册第五单元"多边形的面积"为例

郭先祝1
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  • 1. 南安市蓬华中心小学
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摘要

文章针对当前小学数学教育中核心素养的培养需求,探讨了针对五年级学生的数学教学策略.以五年级上册第五单元《多边形的面积》为具体案例,文章首先分析了数学核心素养的内涵,随后论述核心素养视域下的小学数学单元整体教学策略,这些策略不仅涵盖了知识传授,还强调了能力培养、情感态度与价值观的形成.通过多方面的分析,文章探索了如何通过具体的教学活动,有效整合课程内容与核心素养的培养.本研究的实施策略旨在帮助教师优化教学方法,提高教学效率,同时促进学生数学素养全面均衡发展.

关键词

核心素养/小学数学/单元整体教学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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