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基于推理能力培养的小学数学课堂教学策略探究
基于推理能力培养的小学数学课堂教学策略探究
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中文摘要：
本研究旨在探讨小学数学课堂教学中如何培养学生的推理能力.针对数学课程的不同内容,文章设计了多种策略,包括推理游戏、案例分析、讨论与辩论、逻辑推理训练以及实验与验证等.通过这些策略的应用,旨在提升学生的问题解决能力、逻辑思维、分析和推断能力、抽象思维水平以及批判性思维.
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作者：
郭秀娟
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作者单位：
山东省潍坊市安丘市实验小学
关键词：
数学教学
小学阶段
推理能力
逻辑思维
教学策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(33)
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