核心素养视域下小学英语阅读教学策略探讨

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中文摘要：阅读是通过语言文字来获取信息并了解外部事物的一种认知活动,它是英语课程体系中十分重要的环节,也是促进学生英语核心素养发展的重要途径.但现阶段小学英语教学还存在诸多问题,教师过于注重知识传授,导致学生获取的信息十分片面,其阅读能力也难以得到提高.因此,教师应反思现状,并对教学做出改进与创新,培养学生的核心素养.文章介绍了英语核心素养的内涵,阐述了核心素养培养理念对小学英语阅读教学的促进作用,并提出了具体的教学策略.

作者：

张丽英

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作者单位：

福建省南平市浦城县梦笔学校

关键词：

小学英语核心素养薄弱环节阅读能力

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(34)